Trabalhos de Conclusão de curso dos alunos da 3ª edição do pós da Feevale

Nos dias 24 de setembro e 6 de outubro, ocorrerão as bancas dos meus orientandos da Feevale. Os TCCs estão em reta final de elaboração. eis os títulos e autores das novas obras:

As práticas musicais nos ambientes religiosos

Autor: Moisés Cristiano Diefenbach

Os jogos de mãos como recurso para o desenvolvimento rítmico infantil no ambiente escolar

Autora: Patrícia Oliveira da Silva

A importância das cantigas de roda para o desenvolvimento musical e social da criança na educação infantil

Autora: Luciana Pires Schmitz

A musicalização no Ensino Fundamental - 4º ano: recurso de ensino-aprendizagem através do método O Passo

Autor: Régis Luiz da Silva Neves

Oficinas Pedagógicas Musicais: o preparo de professores generalistas para o ensino da música na Educação Infantil

Autora: Silvana dos Reis Xavier

Logo postarei por aqui os resumos dos trabalhos!

Aprendendo os ritmos do Sul

Chamamé, Chimarrita, Milonga, Vanerão, Xote, Bugio, Chamarra...

No último dia 18 de agosto, as gurias da Pedagogia da FACCAT apresentaram trabalhos em que aprenderam um pouco sobre os ritmos gaudérios!!!

Ah, estas gurias da turma de 2012 da disciplina de Fundamentos e Metodologia da Musicalização se esmeraram para tornar a apresentação dos trabalhos sobre ritmos do Sul super interessantes. Quase todos os nossos ritmos gauchescos são derivados da região dos pampas (Argentina e Uruguai) ou de alguns países da Europa.

A interdisciplinaridade apareceu nas apreciações através de desenhos que a turma fez, procurando desenhar as paisagens e sentimentos despertados durante a música ouvida! A milonga é um ritmo que mexe com os sentimentos da gente!

A brincadeira com o macaco representando o Bugio animou a turma! Uma alegria só!!

O ritmo Bugio é autenticamente gaúcho, e nasceu na cidade de São Francisdo de Assis, aqui no RS!

Convidados especiais vieram de fora apresentar para a turma os passos de algumas danças! Vieram pilchados e ensinaram as gurias a dançar. Ai, que prendinha mais linda!!!!

A aula virou uma bailanta!! Mapear corporalmente os ritmos que ouvem é uma forma interessante de promover aprendizagens musicais significativas. As gurias estão aprendendo isso na disciplina. Além do mais, temos duas professoras de dança na turma: Marin e Liseti!

Gurias, vocês estão de parabéns!!! Quanta dinâmica criativa e quanta autonomia!!!

Obrigada à fotógrafa e coordenadora Sônia que ficou no meu lugar, dirigindo as ações do dia!!!

Espero que todas tenham aprendido um pouco mais sobre as músicas do nosso Rio Grande do Sul!!!

OFICINA DE MÚSICA NO "CONVERSA DE PROFESSOR" DA FUNDAÇÃO ECARTA EM FARROUPILHA

Estive dando formação para os professores de Educaçã

o Infantil da rede privada de ensino na cidade gaúcha de Farroupilha neste dia 18 de agosto. O projeto foi realizado pela Fundação Ecarta e leva o nome de CONVERSA DE PROFESSORES. Faz alguns anos de participo desta

s formações, e sempre saio encantada com as participações ativas dos docentes participantes.

Em todas as formações, procuro levar materiais didáticos em forma de livros, CDs e instrumentos musicais, não apenas para mostrar as possibilidades de atuação na escola, mas também para a realização das atividades práticas, cujos professores exercitam sua expressividade musical e criatividade durante o curso.

A Fundação Ecarta está de Parabéns pela iniciativa deste projeto.

As fotos foram feitas por Glaci Salusse Borges, coordenadora do Projeto Conversa de Professor.

O Passo, em compasso Binário - MUITO SIMPLES!!!

O Passo - Em compasso quaternário! BEM SIMPLES!!

Construindo condutas éticas através de dinâmicas com artes

Já estão abertas as inscrições para o curso de extensão que oferecerei neste semestre. Trata-se de um curso para compreender de que forma o professor deve trabalhar em sala de aula focando o desenvolvimento das relações sociais mais saudáveis. Esta é a terceira edição desta formação e o pessoal que participou tem adorado a abordagem, pois efetivamente consegue colocar em prática todas as questões refletidas no curso.

Curso: COMO ENFRENTAR A INDISCIPLINA NO AMBIENTE ESCOLAR

Ministrante(s): Patrícia Fernanda Carmem Kebach
Público-alvo: acadêmicos da FACCAT e demais interessados
Data: 31 de agosto
Período: 31 de agosto; 14, 21, 28 de setembro; 5, 19, 26 de outubro e 9, 16 e 23 de novembro
Horário: das 19h30min às 22h30min
Loc

al: campus da FACCAT
Investimento: R$ 100,00 ou 2 parcelas de R$ 50,00 (acadêmicos ativos ou formados na FACCAT) / R$ 120,00 ou 2 parcelas de R$ 60,00 (demais interessados)
Período de Inscrições: até 25 de agosto

Promoção:
Curso de Pedagogia
As inscrições podem ser feitas na página da FACCAT
www.faccat.br

Música como crítica reflexiva

Oi, pessoal, saiu mais uma reportagem minha no jornal Mundo Jovem.

Desta vez, abordo uma ponte entre música e literatura, como forma de tornar os jovens mais reflexivos e críticos diante as questões sociais. vejam a sinopse no link.

http://www.mundojovem.com.br/edicoes/430-setembro-2012-o-segredo-e-fazer-que-todos-falem#lingua-e-literatura

Castelo Rá Tim Bum - Ratinho - Meu pé meu querido pé (Tomando Banho)

Palavra Cantada - O Rato