OFICINAS DE FLAUTA DOCE NUM PROJETO SOCIAL E POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ALUNOS

A professora de música SARA CRISTINA CARVALHO SÄLZER, aluna da pós-graduação "Música: Ensino e Expressão", da Universidade Feevale, compartilhou suas experiências que realiza num Projeto Social de sua cidade, ao redigir seu Trabalho de Conclusão de Curso. Tive a honra de participar da avaliação deste emocionante trabalho! Parabéns, Sara, pelas lindas reflexões!!!!!!

O TCC foi orientado pela professora Ana Claudia Specht e avaliado pelo colega Edu Pacheco e por mim. 

RESUMO DA PESQUISA

A presente pesquisa teve como objetivo investigar a importância das oficinas de flauta doce na vida dos sujeitos que delas participam. O estudo propõe acompanhar e a analisar de que forma as oficinas de flauta doce do Projeto Vida de Erradicação do Trabalho Infantil Santo Antônio contribuem para a formação integral dos sujeitos que compõem este grupo de aprendizagem. Os aspetos analisados na formação integral dos alunos foram, especificamente, a socialização, a criatividade e o conhecimento musical, com propostas de atividades musicais lúdicas e prazerosas. Caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa estruturada em duas etapas, sendo a primeira composta de observação e relato em diário de campo de cinco encontros com seis alunos da oficina de flauta doce, e a segunda etapa de entrevistas semiestruturada com os seis alunos, cinco pais e cinco professores. As observações e as entrevistas focaram ações, atitudes e manifestações dos alunos que assinalavam os três aspectos analisados no trabalho. Os resultados obtidos na pesquisa apresentam implicações e contribuições na formação integral dos alunos, pela manifestação de atitudes e ações reveladas nas análises.

Palavras-chaves: flauta doce, projetos sociais, formação integral.